摘要：

本文探討十九世紀末至二十世紀初美國農村教育改革如何促成生育率下降與經濟結構轉型。傳統文獻多將生育轉型歸因於死亡率下降、女性勞動參與增加或對子女品質的重視，但這些因素無法充分解釋農業部門生育率的劇烈下滑。本文從實證觀察出發，指出兩項關鍵現象：其一，勞動力自高生育率的農業部門轉向低生育率的非農部門，產生組成效應；其二，農業部門生育率於二十世紀初快速下降，使部門間差距明顯收斂。為詮釋上述趨勢，本文建構一個具內生生育與教育決策的雙部門疊代模型，並以 1880 與 1930 年美國資料進行校準。模型成功重現部門間差異，並顯示教育改革約可解釋三分之一的生育率下降、一半的農業就業減少，以及三分之二的人力資本提升，突顯制度變遷在人口轉型中的關鍵作用。